關(guān)于戶檔留校兩年及兩年應(yīng)屆生身份的淺見
時(shí)間:2020-04-25 分享:教育部規(guī)定:“對離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生,可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年,并為落實(shí)單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時(shí)辦理就業(yè)手續(xù)”。近日,市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部文件并予以強(qiáng)調(diào),各高校要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策。在執(zhí)行過程中,如何把國家穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的政策進(jìn)一步用好、落實(shí)、做細(xì),是各高校要認(rèn)真思考的。在此,總結(jié)一些學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人想法供大家參考。
一、關(guān)于戶檔留校兩年
目前市教委向北京高校畢業(yè)生承諾,未就業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)兩年內(nèi),符合政策且材料齊備的,可按照應(yīng)屆生辦理到任意地區(qū)的就業(yè)手續(xù)(包括北京單位)。
客觀來講,畢業(yè)生二分回生源地有一些優(yōu)勢:一是可以享受生源地的各項(xiàng)就業(yè)優(yōu)惠政策和服務(wù),并可以完整辦理各項(xiàng)涉及戶口、檔案的手續(xù);二是畢業(yè)生二分回生源地,有靈活就業(yè)或者自由職業(yè)經(jīng)歷的,將來在報(bào)考中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員、各地機(jī)關(guān)事業(yè)單位時(shí),可認(rèn)定為基層工作經(jīng)歷,并計(jì)入工齡,這樣畢業(yè)生多了一個(gè)選擇,既可以按有2年基層經(jīng)歷的社會(huì)在職人員報(bào)考,也可以按應(yīng)屆生報(bào)考。如果戶檔保留學(xué)校,則只能按照應(yīng)屆生報(bào)考。
因此,很多學(xué)校將上述情況與學(xué)生做詳細(xì)的溝通、講解,請學(xué)生在充分了解有關(guān)政策的基礎(chǔ)上,做出自己的選擇。如確要戶檔暫留,學(xué)校與畢業(yè)生簽訂戶檔暫留協(xié)議,協(xié)議上明確戶檔暫留學(xué)校期間僅可辦理就業(yè)相關(guān)手續(xù),如申請與就業(yè)無關(guān)的服務(wù)(結(jié)婚、簽證等),畢業(yè)生應(yīng)將戶檔轉(zhuǎn)回生源地辦理,落實(shí)就業(yè)單位后,學(xué)校負(fù)責(zé)辦理改派手續(xù)。
二、關(guān)于兩年內(nèi)以應(yīng)屆生身份就業(yè)問題
從市教委目前執(zhí)行的就業(yè)政策來說,未就業(yè)畢業(yè)生兩年內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位(包括北京單位),按照應(yīng)屆生辦理就業(yè)手續(xù)是沒有任何障礙的。
當(dāng)前可能有部分畢業(yè)生對戶檔暫留兩年理解有偏差:一方面,戶檔遷回原籍,不意味著不能再回京就業(yè);另一方面,戶檔暫留學(xué)校,也不意味著黃金求職期也會(huì)持續(xù)兩年。一些畢業(yè)生出現(xiàn)緩就業(yè)甚至不就業(yè)的情況,對此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),講清楚為什么要鼓勵(lì)畢業(yè)生抓緊就業(yè):一是要考慮就業(yè)崗位供給情況。當(dāng)前因疫情影響,確實(shí)有很多企業(yè)減招或者不招,畢業(yè)生數(shù)量又在增加,國家為了做好2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作,已經(jīng)動(dòng)員機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)拿出更多崗位吸納畢業(yè)生,這可能透支了2021年的部分就業(yè)需求,2021年的崗位需求是否能持續(xù)增加要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。二是要考慮自身競爭力情況。2020屆畢業(yè)生緩就業(yè),與2021屆畢業(yè)生甚至2022屆畢業(yè)生就業(yè)競爭疊加,就業(yè)難度只會(huì)更大。畢業(yè)生可換位思考:企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人面對同時(shí)應(yīng)聘的2021屆和2020屆畢業(yè)生,在只有一個(gè)就業(yè)崗位的情況下,會(huì)優(yōu)先考慮錄用誰?
綜合上述情況,按照現(xiàn)行政策,北京高校畢業(yè)生兩年內(nèi)作為應(yīng)屆畢業(yè)身份辦理就業(yè)手續(xù)沒有任何障礙,畢業(yè)生可根據(jù)自身實(shí)際情況自行選擇是否戶檔暫留兩年。在這一過程中,高校要詳細(xì)告知畢業(yè)生大政策背后的小細(xì)節(jié),鼓勵(lì)畢業(yè)生積極就業(yè),幫助畢業(yè)生做出最有利于就業(yè)和發(fā)展的決策。