12 月 4 日下午，市教委民辦教育處處長(zhǎng)馬馳知、市教育工委組織二處副處長(zhǎng)馮雪、北京電子科技職業(yè)學(xué)院黨委副書記周永源、北京民辦教育協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)段玉廠等一行 9 位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院開展專題調(diào)研。此次調(diào)研旨在全面了解學(xué)院的發(fā)展情況，為學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供指引與指導(dǎo)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育兩委領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。

調(diào)研中，兩委領(lǐng)導(dǎo)及北京市第120期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班部分成員們，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的陪同下參觀考察了校園。他們先后深入國際影視藝術(shù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與航空服務(wù)學(xué)院、人工智能工程師學(xué)院以及教師學(xué)院等五個(gè)二級(jí)學(xué)院。在考察過程中，詳細(xì)了解了各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施與實(shí)踐教學(xué)模式，觀看了影視表演專業(yè)學(xué)生在全國性大賽獲得金獎(jiǎng)的精彩表演片段及教學(xué)排練場(chǎng)景，體驗(yàn)了航空服務(wù)專業(yè)的模擬客艙訓(xùn)練環(huán)境等，深入感受各專業(yè)凸顯職業(yè)教育的鮮明特色。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)院在產(chǎn)教融合、校企合作方面的創(chuàng)新實(shí)踐給予了高度認(rèn)可，對(duì)學(xué)院在專業(yè)建設(shè)與行業(yè)需求協(xié)同發(fā)展方面所做出的努力表示肯定。

實(shí)地考察后，調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)們與學(xué)院師生代表分組展開深度座談交流。一組由教工委組織二處副處長(zhǎng)馮雪及民辦教育協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)段玉廠等領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部組成，重點(diǎn)圍繞學(xué)院的整體發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新、校企合作在學(xué)院治理體系中的作用發(fā)揮等關(guān)鍵議題進(jìn)行深入探討。

學(xué)院黨委書記高福廷重點(diǎn)介紹了學(xué)院黨建引領(lǐng)的定向掌舵作用，匯報(bào)了健全黨組織參與決策機(jī)制、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)和組織建設(shè)、以黨建促學(xué)院改革發(fā)展等方面的情況。

學(xué)院院長(zhǎng)夏玉寶就學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展中在教育教學(xué)改革、在學(xué)生培養(yǎng)方面，圍繞人才培養(yǎng)方案、“雙準(zhǔn)”育人特色（即學(xué)生管理準(zhǔn)軍事化、教育教學(xué)準(zhǔn)職業(yè)化）取得的成績(jī)，并對(duì)學(xué)院在產(chǎn)教融合、校企合作過程中的創(chuàng)新實(shí)踐等方面及招生就業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。

學(xué)院創(chuàng)立 21 年來，在黨委引領(lǐng)下開展工作，貫徹教育方針和辦學(xué)方向，圍繞首都功能定位等需求辦好職業(yè)教育。

2019 年 5 月組建的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，雖面臨民辦教育低谷期的多重沖擊，但在市教育兩委引領(lǐng)扶持下，把握職業(yè)教育向好契機(jī)，在學(xué)科布局等方面協(xié)同發(fā)力，工作逐年回升。

一、優(yōu)化調(diào)整學(xué)科與專業(yè)門類

依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、首都功能定位逐年更新優(yōu)化專業(yè)，至 2024 年只保留了原兩個(gè)專業(yè)，構(gòu)建起五大門類 20 余個(gè)全新專業(yè)及 5 個(gè)二級(jí)學(xué)院。

二、深入推進(jìn)校企合作與產(chǎn)教融合

五年中探索新途徑新模式，優(yōu)化甄選新策略新伙伴。除教師學(xué)院外，其余四個(gè)二級(jí)學(xué)院均與 6 家企業(yè)深度融合。

三、提升教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量

圍繞首都功能定位推進(jìn)改革創(chuàng)新，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，契合行業(yè)需求。實(shí)施五步遞進(jìn)培養(yǎng)法。（見習(xí)、實(shí)習(xí)、跟崗、頂崗、上崗）提出多項(xiàng)舉措，以達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)。

四、育人特色成效顯著

1. 扭轉(zhuǎn)行為習(xí)慣，學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束和管理，在家和社會(huì)表現(xiàn)良好。

2. 提升綜合素質(zhì)，在紀(jì)律意識(shí)等方面顯著增強(qiáng)。

3. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，形成良好生活習(xí)慣和道德規(guī)范，積極參與公益。育人特色獲家長(zhǎng)和社會(huì)高度認(rèn)可。

另一組座談?dòng)擅窠烫幪庨L(zhǎng)馬馳知等領(lǐng)導(dǎo)面向基層教師、學(xué)生代表等群體，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)教融合、校企合作在教育教學(xué)中的實(shí)踐探索、學(xué)生實(shí)踐能力的提升、就業(yè)渠道的拓展等熱點(diǎn)話題展開熱烈互動(dòng)交流。

此次調(diào)研活動(dòng)為學(xué)院提供了一次極為寶貴的展示與交流契機(jī)，也為學(xué)院在高質(zhì)量黨建引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示，將以此次調(diào)研為重要契機(jī)，持續(xù)深化“雙準(zhǔn)”育人特色、人才培養(yǎng)等中心工作的內(nèi)涵，為社會(huì)培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)職業(yè)技能人才不懈努力。