2009年6月27日，就在高考分?jǐn)?shù)線剛剛明確不久，在匯佳職業(yè)學(xué)院優(yōu)美的校區(qū)內(nèi)，經(jīng)海淀、朝陽、延慶、懷柔、順義、昌平六區(qū)縣高招辦商定，在考生填報(bào)專科志愿前，舉辦了“2009年?？疲ǜ呗殻┰盒Ｕ猩稍儭被顒樱饕?jiān)诰?/SPAN>30余所?？疲ǜ呗殻┰盒⒓樱饕▍R佳職業(yè)學(xué)院、吉利大學(xué)、北京青年政治學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)通州分校、北京科技職業(yè)學(xué)院、北京城市學(xué)院等院校?；顒咏o家長和學(xué)生提供了招生信息，并解釋疑惑，幫助、指導(dǎo)考生填報(bào)?？浦驹?。這是匯佳職業(yè)學(xué)院連續(xù)第四年舉辦這種咨詢活動，其目的不僅在于簡單的招生，更重要的目標(biāo)是搭建新的職業(yè)教育的交流平臺，讓有志于社會新興行業(yè)、緊缺行業(yè)的考生能找到自己的興趣愛好點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

職業(yè)教育創(chuàng)造新就業(yè)率奇跡

提到職業(yè)教育，不熟悉個(gè)中實(shí)情的人更多地會想到導(dǎo)游、廚師、網(wǎng)吧管理員之類的職業(yè)，最高檔的也只是酒店管理專業(yè)。近年來，新的職業(yè)教育早已顛覆了以前職業(yè)教育的基本構(gòu)架，市場緊缺人才專業(yè)才得以設(shè)立，“職業(yè)教育”不再是少數(shù)職業(yè)“上崗培訓(xùn)”的代名詞，而是慢慢變成了市場新興行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。

匯佳職業(yè)學(xué)院所設(shè)立的專業(yè)，大部分很少出現(xiàn)在公立學(xué)校里面，職業(yè)學(xué)院中也少有涉及，例如，體育服務(wù)與管理（660305）專業(yè)下設(shè)的高爾夫球技術(shù)與管理專業(yè)方向、馬術(shù)與管理專業(yè)方向、體育休閑與娛樂管理專業(yè)方向、汽車運(yùn)動與管理方向和航空運(yùn)動與管理方向。這些專業(yè)都是市場急需，而大部分教育實(shí)體單位還來不及反應(yīng)的。這時(shí)候，民辦教育的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，投資果斷、跟進(jìn)及時(shí)，很多社會緊缺人才專業(yè)可以快速建立。例如，北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科技工程學(xué)院開設(shè)了諸如生物技術(shù)及應(yīng)用、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、金融保險(xiǎn)等36個(gè)高職專業(yè)，在校生6500人。

有些專業(yè)只具有非常小的社會切口，但卻是社會急需的專業(yè)，例如郵政訂單，例如會展布置，這些看似并不復(fù)雜的活動在現(xiàn)今什么都講究專業(yè)的社會環(huán)境下也變得專業(yè)起來，沒有好的準(zhǔn)備就不可能進(jìn)入。檢驗(yàn)這些新興專業(yè)社會有效性的最好的方法是畢業(yè)生的就業(yè)率。匯佳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006、2007、2008年畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到93.04%、85.01%、94.92%。其中，學(xué)前教育和動畫專業(yè)就業(yè)率為100%，高爾夫達(dá)到96%。北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的很多專業(yè)就業(yè)率達(dá)到了100%，整體就業(yè)率也超過了90%。

和公立大學(xué)的傳統(tǒng)專業(yè)相比，高職學(xué)院的就業(yè)率可稱為奇跡。這種奇跡根源于高職學(xué)院準(zhǔn)確的自身定位，為社會提供最急需的人才！

就業(yè)法則開啟新的教育趨勢

社會越發(fā)展，人才越專業(yè)。以前那種文科生可做文科的各種工作、理科生可做理科的各種工作的情形已經(jīng)徹底改變。新的就業(yè)法則已經(jīng)重新書寫。

首先，社會發(fā)展引爆了新的社會需求。在工、農(nóng)是社會經(jīng)濟(jì)的最重要的組成部分的時(shí)候，社會需要的人才相對集中于傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科，例如中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，傳統(tǒng)的名校也是在此方面的實(shí)力最為雄厚。隨著社會發(fā)展程度的提高，商業(yè)、服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重也越來越大。由于這些行業(yè)本身的時(shí)效性，他們所需要的人才也必須具備快速上手的特點(diǎn)。因而，就業(yè)意味著快速在自己的崗位上創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益。

其次，每一個(gè)行業(yè)都細(xì)分得更加專業(yè)。比如教育專業(yè)，以前只是粗分成師范、中師、幼教等專業(yè)，而現(xiàn)在的教育專業(yè)已經(jīng)細(xì)分成數(shù)十種。匯佳職業(yè)學(xué)院的教育專業(yè)就分成英國教育發(fā)展與管理碩士課程、英國教育學(xué)學(xué)士課程、現(xiàn)代雙語教育高職專業(yè)、學(xué)前教育高職專業(yè)。每一個(gè)專業(yè)的專業(yè)性都超過了以前教育專業(yè)的分類方法，更加小切口地針對了社會的需求，因而能得到良好的社會反應(yīng)。

新的就業(yè)法則要求更快速、更細(xì)分、更專業(yè)的人才，相對應(yīng)的，新的教育必須符合這種要求。高職學(xué)院的大量出現(xiàn)和成功運(yùn)營顯示了一種新的教育趨勢，那就是，民辦教育、高職教育以其快速的市場反應(yīng)、針對性強(qiáng)的專業(yè)設(shè)置將在國家教育中、社會發(fā)展中起到不可替代的作用。