我是來自北京匯佳職業(yè)學院的畢業(yè)生何芷玲，今天我發(fā)言的主題是《讓愛托起明天的太陽》！

苦難對于我來說，它不僅僅是孤獨，亦或是不幸。因為有國家的資助政策，我在困境中總是對未來充滿希望。感恩國家的資助政策，感恩為落實政策而辛勤工作的領導和老師，是你們幫助我走出了困境，讓我在高校健康成長；是你們的關心和培養(yǎng)，讓我能順利完成大學學業(yè)，實現(xiàn)了我的教師夢。

夢想萌芽時，我還是一名“留守兒童”。當時為了維持家庭生計，父母一直在外打工，我出生后不久便隨姥姥一起生活。有一次，我不甚從高處摔下，怕姥姥擔心就什么都不敢說。裙子破了偷偷地拿膠條粘起來，衣服臟了趕緊用濕毛巾擦掉，胳膊疼的不能動，就躺在床上裝睡，半夜呻吟才被姥姥發(fā)現(xiàn)。第二天一大早，是姥姥背著我走到了鎮(zhèn)里的門診處。當時的我骨骼錯位，需要轉到市里骨科醫(yī)院治療。由于沒有得到及時醫(yī)治，以至于留下了缺憾，致使我的左胳膊肘終生偏斜，那年我9歲。

因為這次意外，媽媽決定留下來陪我，照顧我。當時我就想：一定要好好讀書，將來走向外面的世界，通過自己的努力，讓愛我的父母和家人過上好日子。我深深地懂得留守兒童的心，他們渴望愛，渴望父母的殷殷陪伴，渴望老師的溫情關愛，渴望同學的攜手友愛……正式從那時候開始，我渴望著長大后能夠幫助更多的孩子，讓他們不再孤單，不再害怕，都能充滿正能量地成長！于是我心中便埋下了教師夢的種子，隨著時間的推移，這粒種子在慢慢發(fā)芽，慢慢長大。

夢想啟航時，我已考入大學，成為了一名師范生，決心刻苦攻讀教育專業(yè)，成為一名真正的優(yōu)秀教師。感謝國家資助中心給予我的幫助，是你們?yōu)槲已a給了急需的款項，每年的補助基金和獎學金更是在我上大學期間從未間斷，是你們的關懷溫暖著我，是你們的資助讓我始終能夠堅守夢想。

大學期間我努力向學，力求做到精益求精。我的量化考核成績在我們年級始終名列第一，多次獲得國家補助基金和勵志獎學金，連年獲得校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”，還獲得了昌平區(qū)“優(yōu)秀團員”、校園十佳成長成才“積極樂觀，全面發(fā)展”表率和“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號。在校園藝術活動中，我先后獲得鋼琴比賽二等獎、聲樂比賽和健美操比賽三等獎，以及優(yōu)秀主持獎等。這些成績的取得，都離不開老師和同學的鼓勵，是他們的愛為我插上一雙隱形的翅膀，幫助我更進一步地飛向夢想。

然而夢想的實現(xiàn)總會遇到很多挑戰(zhàn)，我在提升教師素養(yǎng)的時候遇到了前所未有的考驗。事情還得從我中學時的一次意外說起，當時為了救年幼的妹妹，我被嚴重割傷，身上縫了三十多針，留下多處傷疤，一直不愿被人看到，所以游泳成為我一直以來逃避的問題。但是為了突破自己，我鼓起勇氣報了游泳班。從怕水、躲水，到慢慢適應，并在游泳時救了一個溺水的小弟弟。我內心備受鼓舞，對未來充滿信心。

但我深知我所掌握的專業(yè)技能是遠遠不夠的，要想成為一名優(yōu)秀的教師，還必須付出百倍的努力，學習舞蹈、體操、鋼琴、聲樂等等，這些我都是從零基礎起步，我知道唯有苦苦練習方能不落人后。三年多的時間不算長，為了拉伸一根筋一疼就是三十多天；為了練好一個基本動作，身上的淤青總是新傷換舊傷。我一心渴望能用我千百次的努力換來一份收獲。就這樣我一直堅持訓練著，慢慢的我發(fā)覺我的身體越來越柔軟，協(xié)調性也越來越好。在老師的鼓勵下，我開始參加教師舞蹈考級培訓，逐漸的1～3級，4～6級……我終于靠自己的努力做到了！

每次學校的匯報演出中，我都積極參與。在2013年我榮幸地隨校舞蹈團參加北京市的舞蹈比賽，在提前兩個月的高強度訓練中，我因一個高跳旋轉動作，落地時崴到了腳脛。當時我特別失落，一方面擔心影響整個排練進程，一方面害怕自己再沒有機會和團隊一起比賽，但是老師和同學并沒有因此放棄我，每次都會把排練的視頻發(fā)給我，讓我反復觀看練習，跟上大家的排練進度，最終我們的原創(chuàng)舞蹈《樹說》榮獲了北京市第四屆大學生藝術節(jié)舞蹈比賽一等獎。

除了提升專業(yè)素養(yǎng)外，作為學生會體育部負責人，我還組織并參與了羽毛球雙打比賽、拔河比賽、歌手大賽和校運動會等活動。并多次參與了敬老院慰問演出活動，看著爺爺奶奶的笑臉，我覺得自己能為他們注入一份青春的活力，是我最大的驕傲！同時，我還參與了由中國扶貧基金會主辦的“善行者”公益活動，堅信“每一步都會帶來改變”，實現(xiàn)“讓貧困山區(qū)的孩子們都有鞋穿”的活動理念。愛的腳步永不停歇，能夠盡自己的微薄之力去幫助更多的孩子，是我人生中最大的幸福。這一切都只為了朝著我的教師夢而努力，其中的每一份堅持，每一份收獲，都是我追夢路上堅實的足跡。

    陽光滿園，追夢無限。如今的我已然實現(xiàn)了成為一名教師的夢想，在未來的從業(yè)道路上，我將在學識上孜孜以求，在工作中默默耕耘；與學生，愛同行；與夢想，永相伴。我會用我的愛心去陪伴和幫助學生，讓愛托起明天的太陽！