10月18日至19日，我院教育系教師王俞、王慧、王陽參加在上海跨國采購會展中心隆重召開的“2014年東亞兒童科學(xué)國際研討會暨兒童腦潛能開發(fā)與行為發(fā)展論壇”。本次研討會由中國教育學(xué)會、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會、華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院以及日本兒童研究所共同主辦。此次研討會的議題是從“游戲”走向“學(xué)習(xí)”——從腦科學(xué)的角度剖析。本次論壇云集了東亞兒童科學(xué)研究知名專家，逾300名東亞各國和地區(qū)的高等院校以及相關(guān)研究機構(gòu)、幼兒園、早教機構(gòu)學(xué)前教育工作者與會。

論壇開幕式由中國教育學(xué)會副秘書長游森、東亞“兒童科學(xué)”研究項目創(chuàng)辦人，日本東京大學(xué)名譽教授小林登教授等分別致辭。開幕式結(jié)束后，進行了專家主題報告。本次研討會中東亞各國專家做了《保育的科學(xué)》、《游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展》、《基于o2o的兒童成長支持平臺建設(shè)的構(gòu)想》、《關(guān)鍵期與早期教育》、《腦科學(xué)開發(fā)與游戲、學(xué)習(xí)》等共13篇專題報告，這些報告分享了不同文化背景下各國學(xué)前教育領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗和學(xué)術(shù)研究成果；推動了地區(qū)間學(xué)前教育研究的合作與發(fā)展。

    北京匯佳職業(yè)學(xué)院教育系三名參會教師非常珍惜參會學(xué)習(xí)的機會，通過認真傾聽專家報告、積極與與會同行交流，收獲頗豐。通過這次國際論壇，匯佳教師深切認識：

其一，用最新的研究成果豐富教學(xué)內(nèi)容。腦潛能開發(fā)是兒童教育早期干預(yù)的核心，與會各國專家借助腦科學(xué)視角，扎實展開了大量兒童行為與發(fā)展的微觀研究，這些最新的研究成果為兒童腦科學(xué)研究做出了巨大努力與探索。我們要積極將東亞學(xué)前教育研究前沿內(nèi)容融入到我們教學(xué)內(nèi)容工作中。

其二，用前沿兒童科學(xué)研究結(jié)果和現(xiàn)實教育問題，共同牽引開展高職學(xué)前教育科學(xué)研究。通過傾聽與會專家學(xué)者跨領(lǐng)域跨學(xué)科的綜合性研究，為我們教育研究帶來了新思路，尤其為我們思考高職學(xué)前教育專業(yè)的微觀、中觀研究帶來了新思考。在今后教育研究中，我們只有打開學(xué)科視域，不斷對話交流，融合多種思考、多種想法、多種創(chuàng)造性研究實踐，進行高職學(xué)前教育研究的道路才會越走越寬；

其三，本次研討會后，作為匯佳代表，我們會將學(xué)習(xí)的收獲帶回匯佳。參會后我們深感學(xué)前教育研究形勢逼人，作為的高職院校學(xué)前教育教師，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)交流，加強專業(yè)研究。本次論壇中“腦科學(xué)與兒童情緒情感的發(fā)展”、“神經(jīng)可塑性與兒童關(guān)鍵期教育”、“49個月寶貝計劃”等研究成果與《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《0-3歲嬰幼兒活動的設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒園課程》等課程教學(xué)密切相關(guān)，我們將通過教研會與教育系相關(guān)課程教師分享、溝通，并就有價值的議題進行進一步研討學(xué)習(xí)，以期更好服務(wù)我院學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)工作。（圖/文：教育系理論教研組組長 王俞）